Supervisie: persoonlijk en praktijkgericht leren

Sanne Kramp en Bianca Hermans zijn beiden diëtist. Daarnaast coachen en trainen zij paramedici, onder andere in ACT. Samen zetten zij dit jaar supervisie op de kaart binnen de beroepsgroep. In het najaar start al de derde supervisiegroep. Maar wat is eigenlijk het verschil met intervisie, en waarom is supervisie zo waardevol?

Lees hier de blog van Sanne en Bianca:

Meer nodig dan een cursus

Wil je een methode als ACT (Acceptance Commitment Therapy), NLP (neuro linguïstisch programmeren) of iets dergelijks structureel in je werk gaan toepassen, dan is daar meer voor nodig dan alleen een cursus volgen. Vaak horen we terug van cursisten dat ze veel geleerd hebben tijdens zo’n cursus, maar dat ze tijdens een consult niet goed weten hoe ze hun nieuwe kennis en vaardigheden kunnen inzetten. Eenmaal met de cliënt voor je, blijkt het toch moeilijker dan gedacht. De cliënt reageert anders en zelf voel je ook het nodige ongemak om iets nieuws toe te passen. Dan is het heel logisch dat je doorgaat met hetgeen je al deed, want dat is vertrouwd. En laten we eerlijk zijn: de hoge werkdruk maakt het er ook niet makkelijker op. Om deze reden zijn we gestart met het verzorgen van supervisie voor paramedici.

Praktijkgericht en professioneel leerproces

Intervisie is al jaren een vast onderdeel van onze accreditatie en helpt om samen met collega’s te leren van casussen en ziektebeelden. Heel waardevol! Supervisie gaat een stap verder. Het kan net als intervisie bij casuïstiek worden ingezet, maar richt zich vooral op jouw persoonlijke en professionele ontwikkeling: het versterken van vaardigheden, werken met nieuwe methoden of omgaan met obstakels zoals onzekerheid of werkdruk. Een supervisor begeleidt dit proces met vragen, feedback en oefeningen, afgestemd op jouw leerdoelen. Dat kan in een kleine groep (maximaal 5 deelnemers) of één-op-één, beide even effectief.

Aandacht voor persoonlijke ontwikkeling

Binnen de GGZ is supervisie standaard onderdeel van scholing en accreditatie. Je neemt jezelf als het ware mee in dit soort persoonlijke gesprekken. Het verhaal, het ongemak en de emoties van jouw cliënt doen wat met jou en hebben invloed op wat jij doet. Supervisie kan helpen om begeleid te worden op het gebied van jouw persoonlijke leervragen ten aanzien van je werk. Er is aandacht voor reflectie in jouw rol als zorgprofessional en je leert vaardiger worden in het toepassen van verschillende methoden en technieken, onder andere op het gebied van ACT.

Meerwaarde van supervisie

De meerwaarde van supervisie zit in de persoonlijke opzet. Je werkt met jouw eigen leerdoelen, er is volop ruimte voor persoonlijke aandacht en bovenal werk je aan de vertaalslag van de theorie naar jouw eigen praktijk. Diëtisten die een ACT-supervisietraject hebben gedaan zijn enthousiast: ‘Een waardevolle, leerzame en inspirerende supervisie, ruimte voor verbinding, herkenning en erkenning van en met elkaar. Nieuwe kennis opgedaan, ervaringsgerichte oefeningen uitgevoerd waardoor ik deze nu makkelijker toepas in de praktijk.’

Kennismaken met supervisie

Om zorgprofessionals laagdrempelig kennis te laten maken met (ACT-)supervisie, organiseren wij “ACT in de Praktijk”-bijeenkomsten. Dit doen we in de vorm van een eenmalige, interactieve webinar waarin we aan de slag gaan met leervragen van de deelnemers en oefenen met een praktijkvoorbeeld. Om kennis te maken met supervisie in het algemeen, verzorgen we een mini-supervisie bijeenkomst tijdens de Diëtistendagen op 14 november.

Meer informatie vind je op de website van Bianca en de website van Sanne.

Wil je ook bloggen over jouw werk of ken je een collega met een goed verhaal? Tip de redactie op info@nieuwsvoordietisten.nl.